分享关于在线教育的一些思考和所做的尝试

[核心提示] 随着互联网的发展，随着带宽和互动模式的飞跃，更新形式的教育创新点在哪里？在线教育有哪些困难？企业家应该选择务实还是理想？自10年前“XX中学网校”沿着56KB拨号网络进入全国中学生家用电脑以来，教育带来了一种新的形式和一些疯狂的可能性。为了培养新的人类，我们不断探索教育的新形式，从传统课堂的一对多，到家庭网络课堂的一对一，再到教育社区的多对一。互联网教育并不是一个新概念。其商业和运营模式相对成熟。随着互联网的发展，特别是移动互联网，以及网络速度带宽和互动模式的飞跃，在线教育发生了什么变化，以及与传统教育的区别？对此，知乎发起了一个主题：“网络教育，未来还有多远？“圆桌讨论邀请在线教育从业者和企业家分享一些关于在线教育的想法和尝试。在线教育是销售产品还是服务？在线教育如何平衡免费与收费的关系？多贝首席执行官陈广涛：教育的本质是服务，服务是教育最有价值的核心。教育包括三个基本要素：教师、学生和教科书，它们构成了教育三角形模型的三个顶点，三边是三点之间的互动信息流。如图所示，如果B边被切断，教师不会与学生建立直接互动，而是通过家庭作业和练习为学生提供间接互动；如果A边被切断，虽然教师与学生有直接互动，但不负责课后练习作业等间接互动；如果A和B同时被切断，则没有互动，也没有服务，这种所谓的教育已经完全成为学生面对教科书的自学行为（我认为观看课程视频就是这样）。如果一家教育公司只销售教科书（包括课程视频），他应该称自己为“XX教育出版社”。只有当一家教育公司提供互动教师服务时，他才能称自己为“XX在线学校”。如果一家教育公司只销售教科书（包括课程视频），他应该称自己为“XX教育出版社”。只有当一家教育公司提供互动教师服务时，他才能称自己为“XX在线学校”。这两家公司的商业模式如此不同，以至于那些不知道这一点的公司基本上消失了。服务的价值是永恒的，互联网会让服务越来越贵；内容的价值在变化，互联网会让所有边际成本为零的东西免费，传播才是王道！教师在线教育行业的角色会发生什么变化？在线教育会出现吗？「姚明」？YY教育教育项目总监印亚兰：基于此，基于知识的传递是大明星的可能。传播知识的媒介有两种形式:1。机器以数字化的方式提供“教学信息”，如网易公开课、可汗学院等。2.人们提供“教学信息” YY 教育上的万人司法、万人考研课程等，可以让万人同时一起听课。与线下课程相比，这类课程对教师的要求可能更高。它不仅需要超级优秀的学术水平，还需要像明星一样自由面对镜头，在网络虚拟环境中自由挥洒，充分调动学生的兴趣。更像是懂教学的电台主播。实时网络课堂能做什么现实课堂做不到？YY教育教育项目总监印亚兰：非应试教育将成为未来在线教育的巨大机遇吗？新东方在线VP潘欣非应试教育在美国有更大的市场，但在中国并不是面对面教育或在线教育的主流。鉴于中美社会环境和人们需求水平的巨大差异，基于应试教育的在线教育（或培训）将是可预见时间内的主流。作为社会主义初级阶段的发展中国家，相关社会保障制度和*制度的不完善使公民的安全感很低，生存需求和安全需求占据了我们的主导地位。与之相关的是，高等教育和就业主导了我们的生活道路。与教育培训领域相对应，即获得高分和证书已成为必需品。依次推断，无论是面对面教育还是在线教育，无论是在职群体还是大中生群体，与考试相关的用户群体都更多，培训机构也更多。对于非应试教育，粗略划分，其实也有功利学习和兴趣(或知识)学习。例如，管理培训实际上是功利主义的，更多地与求职和就业有关。剩下的是兴趣的非应试教育。表面上看，这个市场很大。毕竟，每个人似乎都有自己的兴趣点，他们会为自己的兴趣付出时间或金钱。然而，面临的一个问题是，个人兴趣非常分散，兴趣程度不同，愿意为此付出的代价也不同。就像长尾一样，眼见有钱赚，但赚这笔钱的成本其实很高。在这个阶段，兴趣不仅仅是中国人需要的，考试就业也是需要的。当然，如果传统的面对面教育和在线教育更容易在互联网平台上实现，毕竟，互联网的特点更容易满足长尾的需求，但只是相对而言。未来非应试教育能否发展，不取决于网络教育本身，而取决于中国社会的发展程度和人民生活质量的提高。以上可能属于狭义的在线教育范畴，如果是广义的在线教育，如知乎也可以属于在线教育。因此，在广义范围内，非应试在线教育有着广阔的空间，但对于运营商来说，还需要探索一种可行的商业模式，以确保自身的可持续发展。关于知乎圆桌：致力于让传统嘉宾在互联网上讨论更好的发生。每个圆桌邀请1名主持人和4名主持人～六位有多年行业经验的嘉宾共同发表意见，解构行业，与您分享他们的探索和洞察力。